BCET奖
BCET奖励计划
2021-2022年COT奖励计划小册子
2020-2021年COT奖励计划手册
2019-2020年度COT奖励计划手册
2018-2019年度COT奖励计划手册
授予优秀
贝利工程与技术学院奖旨在表彰那些表现出色并为贝利工程与技术学院的成功做出重大贡献的教职员工, 同时参加一个社区参与项目或活动和一个学生组织. 贝利工程与技术学院寻求几个奖项类别的提名.
2021-22年度奖项的提名将于2022年春季开放. 请与我们联系!
奖的建议
贝利工程与技术奖评选委员会将审查所有提名，并根据以下标准选出每位获奖者. 鉴于这些奖项所隐含的高标准, 不能保证每年都会发放所有的疫苗.
提名程序
如果你认识一个同事, 学生, 项目, 和/或值得特别表彰的组织, 请分享你的建议。. 自我提名也将被接受，但由他人提名的个人可能会得到更多的考虑. 获奖者在获得认可后的第四年才有资格申请或再次获得同一奖项类别的提名.
每项提名, 请仔细审查奖项标准和资格要求，然后填写一份简短的提名表格. Feel free to nominate more than one individual or 项目 for each category; however, 每项提名都需要提交一份单独的表格. 逾期的提名将不获接纳.
点击贝利工程与技术学院的奖项类别以获得更详细的信息和相应的链接来提交表格. 如有任何问题，请直接向 贝利工程技术学院院长办公室. 我们希望你们能借此机会提名候选人.
奖励标准及资格
BCET:卓越教师教学
“卓越教师教学奖”旨在表彰在教学中表现出色的教职员工，这些教职员工对自己的学科做出了贡献，并与贝利工程技术学院的使命保持一致, 目标, 值, 战略计划.
教员(终身教员), 终身教职, 和讲师, (根据大学的定义)，在大学连续服务两年或以上，并且在本学年将教授至少两个学期，才有资格获得此奖项.
在本学年没有资格获得提名的往届获奖者:
- 贝特西·威尔金森，BE (2021-2022)
- Alina Waite, HRDPT (2020-2021)
- Bo McNabb, BE (2019-2020)
- Todd Alberts, AETM (2018-2019)
今年的获奖者将根据以下标准选出:
- 高标准的教学效果;
- 适合于…的教学技巧, 有效的, 多种不同的学习方式;
- 从学生，同事和校友的角度来看，良好的教学声誉.
提名表格连结: BCET:卓越教师教学
BCET:卓越的教师研究
“卓越教师研究奖”旨在表彰在研究中表现出色的教职员工，这些教职员工对自己的学科做出了贡献，并与贝利工程技术学院的使命保持一致, 目标, 值, 战略计划.
教员(终身教员), 终身教职, 和讲师, (按大学的定义)，并在大学连续服务两年或以上，才有资格获得此奖项. 只有贝利工程技术学院的教职员工才能提名该特定奖项的候选人.
在本学年没有资格获得提名的往届获奖者:
- Sheikh Ferdous, AETM (2021-2022)
- 迈克尔·威廉姆森，AETM (2020-2021)
- Philip Lee, ECET (2019-2020)
- 克里斯蒂娜律师，AETM (2018-2019)
今年的获奖者将根据以下标准选出:
- 在某一领域发表的作品的质量, 被引用的次数证明, 影响因子, 杂志排名, 为例;
- innovation and originality in theory and practice; introduction of important new concepts or findings;
- 对该领域的一系列贡献，具有持久的科学和社会影响;
- 研究对推进本领域知识的意义.
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BCET:卓越的教师服务
“卓越教师服务奖”旨在表彰在服务中表现出色的教职员工，这些教职员工对自己的学科做出了贡献，并与贝利工程技术学院的使命保持一致, 目标, 值, 战略计划.
教员(终身教员), 终身教职, 和讲师, (按大学的定义)，并在大学连续服务两年或以上，才有资格获得此奖项. 只有贝利工程技术学院的教职员工才能提名候选人.
在本学年没有资格获得提名的往届获奖者:
- 兰迪·彼得斯，AETM (2021-2022)
- 布伦特·麦克唐纳，BE (2020-2021)
- Alina Waite, HRDPT (2019-2020)
- 安德鲁·佩恩，BE (2018-2019)
今年的获奖者将根据以下标准选出:
- 超出正常工作要求和期望的高水平表现;
- 对某一领域有重大贡献的;
- 对学院使命、目标、价值观和战略计划的承诺;
- 协作, 沟通, 同事之间的合作, 校园社区的成员, 和学生.
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BCET:年度最佳员工
“年度员工奖”旨在表彰行政澳门合法赌场官网人员，他们表现出色，超越了该职位的标准工作期望，并与贝利工程技术学院的使命保持一致, 目标, 值, 战略计划.
在港大连续服务两年或以上的行政澳门合法赌场官网人员，均有资格申请此奖项.
在本学年没有资格获得提名的往届获奖者:
- Christina Cantrell, COT学生服务(2021-2022)
- 克里斯汀·奈特，AVT (2020-2021)
- 马蒂·米克斯博士.D. 程序 & 院长办公室(2019-2020)
- 玛丽莲·沃登，学生服务部(2018-2019)
今年的获奖者将根据以下标准选出:
- 超出职位描述的期望，并不断寻求提高分配的工作质量;
- 表现出对学院使命和核心价值观的承诺;
- 在各自领域作出重要贡献;
- 表现出积极、尊重和有效地与他人合作的能力和意愿;
- 改善客户服务或提高学生在各自领域的满意度;
- 管理工作优先级、程序和组织的变化;
- 促进合作, 沟通, 以及同事和校园社区成员之间的合作.
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BCET:卓越的咨询
“卓越指导奖”旨在表彰在本科生或研究生指导方面表现出色的教职员工或行政澳门合法赌场官网人员, 与贝利工程技术学院的使命相一致, 目标, 值, 战略计划.
教员(终身教员), 终身教职, 和讲师, (按大学的定义)或在大学连续服务两年或以上，并促进学生学术发展的行政澳门合法赌场官网人员，均有资格获得此奖项.
在本学年没有资格获得提名的往届获奖者:
- 本杰明·汤姆森，AETM (2021-2022)
- Todd Alberts, AETM (2020-2021)
- 凯伦·达奇，学生服务部(2019-2020)
今年的获奖者将根据以下标准选出:
- 在整个学期中提供与顾问会面的可用性和灵活性;
- 对被推荐人表现出关心、乐于助人的态度;
- 定期与顾问沟通;
- 为学生提供职业和学术指导;
- 提供适当的校园资源介绍;
- 表现出很强的人际交往能力和与顾问建立关系的能力;
- 对制度法规、政策和程序的掌握;
- 拥抱和利用新的咨询技术，以促进学生的成功和保留;
- 理解和沟通部门课程与顾问.
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BCET:杰出的学院委员会服务
“杰出学院委员会服务奖”旨在表彰学院委员会小组委员会的成员，他们在服务中表现出色，并超越了该委员会的标准服务期望.
任何目前在常务委员会或 特别的 贝利工程技术学院的委员会成员有资格获得该奖项. 被提名人不得在教务委员会任职，无论是作为官员还是部门代表. 只有贝利工程技术学院的教员, 讲师, 或由工作人员提名一名候选人.
在本学年没有资格获得提名的往届获奖者:
- Farman Moayed, BE (2021-2022)
- 安迪·佩里，BE (2020-2021)
- Charmaine Mullins-Jamie, BE (2019-2020)
今年的获奖者将根据以下标准选出:
- leadership, responsiveness, and respectfulness while serving; and
- 在服务方面的卓越、强度、承诺和整体贡献.
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优秀的社区参与
杰出社区参与奖旨在表彰学生开展的优秀项目或活动, 教师, 和/或贝利工程技术学院的工作人员, 基于其对特定学科或学院和社区的重大贡献.
如果你要提名一个项目 请指出其中的一个或两个 能够代表更大的项目接受奖项的关键人物.
在本学年没有资格获得提名的往届获奖者:
- 美国机械工程师协会STEM日:印第安纳草原小学(2021-2022)
- 适合未来的STEM职业女性年度会议(WISP) (2020-2021)
- 工程师周:儿童博物馆(2019-2020)
今年的社区计划或活动将根据以下标准选出:
- 对国际滑联以外的社区产生积极影响;
- 为学院带来正面认可, 其中可能包括媒体报道, 社交媒体关注度, 来自特雷霍特的大学和社区领导或其他选区的认可, 以及其他形式的认可;
- 利用贝利工程技术学院的特殊技能和知识.g.技术、工程、航空、设计、建筑和培训 & 开发)确定和实施一个(多个)具体项目;
- 使学生能够访问项目, 教师, 员工年龄各不相同, 澳门合法赌场官网, 部门, 背景, 和能力;
- 有助于与大学以外的组织和社区建立牢固和持久的关系.
连结至提名表格: 优秀的社区参与
BCET:年度最佳学生组织
年度学生组织奖旨在表彰对特定学科和/或学院做出重大贡献的杰出学生组织.
由代表赞助的学生组织(如.g.贝利工程技术学院(贝利工程学院 and 技术)的教职员工都有资格获得该奖项.
在本学年没有资格获得提名的往届获奖者:
- 澳门合法赌场官网:大学MCAA分会(2021-2022)
- 澳门合法赌场官网:大学SHRM分会(2020-2021)
- STEM职业中的女性(WISP) (2019-2020)
今年的学生组织将根据以下标准选出:
- 对会员表现出卓越的服务和领导能力, 大学, 周围的社区, 并在一年内产生显著影响;
- 通过完成项目和/或计划来完成指定的任务;
- 具有主动性、创造性、适应能力和团队合作精神;
- 服务不同背景的学生, 生活经验和观点，同时努力使这种多样性反映在其成员和领导;
- 有效地沟通其活动, 使新参与者能够访问组织并回应有关组织的询问;
- 为组织的持续成功制定责任过渡计划.
连结至提名表格: BCET:年度最佳学生组织